Ja s'acaba el semestre, i amb ell les assignatures que hem cursat. És moment de mirar enrradera, veure els processos que s'han portat a terme i valorar-ho. Amb aquesta última entrada, pretenc fer una reflexió sobre el que m'ha aportat l'assignatura.

En primer lloc, m'ha permès apropar-me a les noves tecnologies d'una forma diferent, en tant que contemplant la seva vessant educativa. Sense ser-ne gaire "fan" a l'inici, he pogut descobrir que poden ser una bona eina per a l'educació social. A partir de les lectures he pres consciencia que cal adaptar-se per incorporar-se bé en un món digitalitzat, però que no val canviar només "l'estètica" sinó que també s'han de trobar altres maneres de fer. Si el nostre objectiu com a educadors és fer circular els subjectes per més xarxes socials, i que puguin apropiar-se de la cultura, és indispensable que apareguin les noves tecnologies, com a eina i com a realitat. No havia sentit mai a parlar de “ l’escletxa digital" ni havia pres consciència de fins a quin punt pot col•laborar a l'exclusió el fet de no tenir coneixement de l'ús de les TIC.

Amb els treballs en grup, tant realitzant el nostre com escoltant les exposicions dels companys, he aprés noves eines, veient els seus aspectes positius i els negatius, i la seva possible utilització en el camp educatiu. Amb la pràctica final hem hagut de posar coneixements i ingeni per fer un bon projecte. Tanmateix, la necessitat de cercar informació ha fet que ens moguem per buscar-la.

L’apropar-me a les noves tecnologies m'ha fet deconstruir algunes idees prefixades que tenia, però també n'ha reforçat d'altres. A dia d'avui veig que és necessari incorporar les TIC, per afavorir la inclusió, però crec que se n'ha de fer un ús curós. tot i així crec que hi ha altres procediments i maneres de fer en la pràctica educativa que tampoc s'han de perdre.

Per la realització dels treballs, hem tingut al nostre favor la predisposició de la professora per resoldre els dubtes, però tot i haver-hi algunes pautes, el treball ha potenciat l'aprenentatge autònom. Si bé es donen uns continguts a classe, un ha d'aprofundir en ells i ha de buscar més informació per a fer els treballs.

M'ha resultat interessant realitzar aquesta assignatura, tot i que crec que es podria profunditzar més en l'entroncament entre les TIC i l'educació. Espero poder aplicar allò que he après en un futur!


Fins una altra!

La fira i una petita valoració del projecte final

Vam acabar el semestre d'una manera prou especial... amb una fira on mostravem els nostres projectes. El passadís i les aules d'informàtica van cambiar les pantalles enceses per posters, disfresses, tríptics i sorpreses amagades.
Va resultar molt interessant conéixer els projectes dels companys, així com poder explicar el nostre.

El nostre projecte final ha consistit en dissenyar un conjunt d'emisions de ràdio amb els joves del Centre de Justícia Juvenil l'Alzina. Cada edició de ràdio es duria a terme després de la realització d'un taller. Per fer l'explicació del nostre projecte més entretinguda, vàrem portar materials per poder fer els tallers amb els companys de classe que hi volguéssin participar a l'acostar-se a l'stand. L'objectiu era explicar-ho i viure-ho amb ells, gravar-ho i possar-ho com a exemple. Així, pel taller de narració, vam seleccionar un conte " La historia de la caperucita contada por el lobo", pel taller de retransmissió futbolística vam preparar una escena d'un partit del Barça-Madrid, pel taller de música vam portar instruments... Vam poder fer algunes gravacions, amb l'ajuda d'alguns companys.

La única cosa que va fallar es que hi havia tants stands a visitar, que s'havia d'anar ràpid per veure'ls tots i no donava gaire temps de gaudir-ne amb calma.

M'ha resultat interessant la forma de plantejar el projecte final. Poder triar un col·lectiu, veure quines són les seves necessitats i, adaptant-se a elles, crear un projecte.
No li he aconseguit agafar el "truco" a la wiki, que no em fa gaire cas. Em costa molt fer-la servir. Sovint intento fer una cosa i se'm desestructura. Potser hi ha mitjans més adients per a realitzar la pràctica, o en tot cas, persones més capaces i destres que jo.

Tot i que hi havia temps, mirant-ho amb retrospectiva, una mala organització del temps i que se m'hagi ajuntat molta feina de les dues carreres ara al final, ha fet que no hi hagi pogut dedicar tot el temps que voldria.

Tot i això, crec que està molt bé plantejar un treball així a primer, perquè fa que comencis a exigir-te, fa que puguis veure una mica com serà el teu treball en un futur, pots possar en "pràctica" allò que vas aprenent a classe.

Penúltima entrada... això ja s'acaba!

Sorpreses de Nadal

Aquest Nadal, un amic em va fer un petit regal. Em va descobrir aquest blog, espai on el Quim, on noi lleidetà de 16 anys amb Síndrome de Down, expressa el que sent i el que pensa.
un veritable regal... per escoltar amb calma, amb els ulls i el cor ben oberts.

I un exemple de com les TIC poden ampliar hortizons, com poden servir per fer sentir una veu diferent (i que cal escoltar).

http://elmondelquim.wordpress.com/

( he intentat 3 cops possar l'enllaç directe, però no ho aconsegueixo!)